Доктора из Стэндфордского института заявили в известном журнальчике «Медицина новейшей Англии» , что в мед. институтах студентам должны показываться видеоклипы, конкретно так должен происходить процесс обучения, а не методом чтения лекций.
Также должно быть введено интерактивное обсуждение нового материала, а преподаватель же должен быть тем, то приведет на основе материала примеры из врачебной практики.
В соответствии с данной методикой уже был введен базовый курс биохимии в одном из университетов , посещаемость занятий на этом курсе сразу выросла с 30 до 80 процентов, хотя присутствие на этих лекциях было не обязательно.
Кроме того современная наука так далеко продвинулась вперед, что гораздо легче усвоить ее на наглядном материале.
Рекомендуется записывать обучающий материал в видеоролики длиной в 15 минут, которые каждый учащийся может смотреть столько раз, сколько ему понадобится для запоминания.
После просмотра студенты должны будут сделать проверочные тесты.Исходят они из того положения, что за последние 100 лет система обучения фактически не изменялась, а в медицине произошли коренные конфигурации. Тому свидетельство и посещение лекции студентами британских Вузов, учащиеся стали еще пореже их посещать, потому что могут прочитать то же самое в книжках.
«Важно не просто что-то говорить студентам, а давать им максимум актульных знаний», — сичтают создатели идеи Чарльз Пробер и Чип Хез.Медицина 2.0 (www.med2.ru)
Читайте также:
06-02-2013
Обитатели континентального Китая ещё не не стали возмущаться по поводу инфы о «формальдегидных...
20-05-2013
Главный терапевт Рф Александр Чучалин в интервью "Интерфаксу" отдал советы о том, как защитить...
20-06-2013
В Татарстане полицейские пресекли деятельность доктора личной практики, который вылечивал...
06-02-2013
В Свердловской области вырастает число пострадавших от клещевых покусов. Но есть и плюс — эти...
17-01-2014
О том, что полнота может стать предпосылкой огромного количества разных болезней, врачи...